8月19日的《教育信息报》上发表了题为《让思政理论课“活”起来——中国计量学院思政理论课教学改革纪实》一文，报道了我校推进思政理论课教学改革所取得的成效。 全文如下： 　　骄阳似火的暑期本应是教师放假休整的时节，但中国计量学院思想政治理论课的教师们却还在火热地忙碌着。12位教师指导75位学生奔走于农村、社区、企业进行课题调研。这是中国计量学院高校思政理论课课堂教学的一种有效延伸，以增强思政理论课教学的针对性和实效性。该院一直坚持思政理论课课外教学的探索和改革，通过体制化、项目化、品牌化、阵地化建设，使学生在参与和实践中实现课内与课外互动、理论与实践结合，使思政理论课真正变得生动起来。 　　体制化为课外教学活动的组织开展提供了保证。学校把每一门思政理论课的课外教学单独作为相应实践课程在同学期开设，纳入教学计划，制订大纲，明确学时，计算学分。体制化使教师指导学生课外教学活动成为教学工作的一部分，有明确的要求和相应的工作量激励；学生参与课外教学活动作为一门课程的学习，也有明确的学籍管理要求，从而促进和保证了课外教学活动的正常开展。该院要求教师结合思政理论课程教学的内容、特点、社会实际以及大学生的成才需求和喜好来设计项目，明确项目开展的主题、方式和要求，并以项目指导、参与和完成情况来考核教师和学生，计算教学工作量和评定实践课程成绩。到目前为止，该校已探索形成了思政理论课课外教学活动的项目系列，常规项目有13项之多。 　　该院在课外教学项目系列中选择了一批有特色、学生参与面广、学生喜闻乐见的项目，精心策划、严格管理、加大投入、做大做强并持之以恒，形成品牌，产生了良好的品牌效应和广泛影响。如一年一度的“哲思杯”辩论赛、“德馨杯”演讲比赛、“十本好书”读书报告活动、时事政策综合知识竞赛、暑期点面结合的社会实践活动以及长期开展的思政讲坛、思想导师制等活动，都已经形成一定品牌并在校内产生广泛影响。还结合思政理论课程的教学内容和目的，联系和建设了包括义乌中国小商品城、浙江革命烈士纪念馆、马寅初纪念馆等在内的7个稳定规范的社会实践基地，使课外教学项目化运作有了稳定的基础。 　　这些探索和实践使得该校的思政理论课课外教学取得了良好的效果，不仅使学生巩固和深化了理论的学习，同时也得到了实际的锻炼。03信管3班的郑宁宇、何志强等同学的暑期社会实践报告《经济发达地区（温州）信教状况调研》获得05年省大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛二等奖。05广告1班张苏琴同学参加的辩论队获第六届“哲思杯”辩论赛冠军，她深有感触地说：“这是我有生以来在资料搜集整理、思考问题的深度和全面性、团结协作和语言表达等方面受到的最好一次锻炼”。该校思政理论课课外教学建设的经验做法，在校际交流中也受到浙江大学、浙江工商大学、浙江财经学院等院校同行的一致肯定。浙大法学院思政系副主任段治文教授评价该校课外教学的组织管理比较到位，走在了全省高校的前列。